编者按：喷墨打印机、照片打印机、激光打印机、多功能一体机……自从中国普及电脑以来，打印机就像是咖啡伴侣一样默默的伴随着其左右。在打印机最开始进入市场的时候，很多人获得它的方式就是在购买台式电脑时由电脑厂商配送的喷墨打印机，人们仅仅在打印机中输出过几张自己喜欢的图片或者一些文档后就束之高阁了。而且，喷墨打印机在停止使用过一段时间后，经常莫名其妙的罢工，让人们在说起打印机的时候往往都有一段不堪回首的痛苦经历。

　　但随着进几年来打印机技术的不断进步，打印机的稳定性和可操作性的不断优化，加上数码相机和互联网的应用不断普及，人们对照片、图片和文本输出的需求也随之增加，打印机的应用领域一些表现独特的细分市场——学生市场正在演化成熟之中。

　　【IT168 调研报告】说起打印机的学生市场，本次调查不研究哪些通过教育部分配发给中小学校使用的打印机设备，而是指中小学生家庭购买的打印机。我们之所以选择这样的话题进行调查，是因为近年来中国学龄儿童人数的快速增加，而优质教育资源的不平衡发展，使得中国大中型城市的中小学生甚至幼儿园的小朋友都感受到了空前的竞争压力。

　　从教育部最新公布的高考改革方案中，看起来孩子进入大学的途径增加到5种(择优——就是高考、自主——就是大学联考、推荐——就是中学校长推荐、定向——就是针对某一特定范围招生、破格——就是不计较学业的全面性对偏、怪才、鬼才、德才之人敞开大门)，但实际上这种多元录取的方式，在增加了学生的进入大学校门机会的同时，也加大了孩子们的负担。家长、学生为了增加被录取的机率，一定会创造各种条件尽可多地参加各培训和考试。目前，全国城市适龄学生中，近90%的中小学生参加了英语、作文、艺术等培训。这种培训支出成为家庭支出的重要组成部分。

　　随着中小学生培训需求的增加，中小学家长对打印机的需求会发生怎样的变化呢?他们需要打印机吗?他们对打印机的熟悉情况是怎样的?跨越打印机在学生市场普及的障碍是什么?为此IT168打印机频道与IT168调研中心针对北京地区的中小学生进行了历时2个月的走访和调查，精心制作出了出了这份“打”出来的好成绩——来自学生打印机市场的调研报告。

　　本次调查分定性和定量调查两部分，定性的调查我们选取了3位北京的幼儿园、普通小学、重点小学和普通中学的家长进行了一对一的访问。此外，我们还在1所幼儿园，2所小学和2所中学的支持下，进行了127份的问卷调查。在此，我们首先感谢这些热心的家长和老师对我们IT168网站的支持。

　　定性调查现场记录

　　对象：田女士
　　职业：公务员
　　年龄：27岁
　　孩子年龄：4岁

　　打印机是“必须”的吗?实际上我们想证明一个命题，打印机对于中小学的学生家长甚至幼儿园的家长来讲是有需求的。田女士的宝贝女儿在海淀区一所私立幼儿园就学。我们访问员与她预约在幼儿园放学时间，在幼儿园碰头。 

　　见面寒暄后，她对我们问的第一个问题颇感诧异。她介绍道，他们家里早期有一条喷墨打印机，但后来发现打印机的效果不是很好，为了孩子的教育，特别购买了一台照片级的喷墨打印机。“实际上，我们开始也没有意识到打印机有多么重要”，原来田女士对打印机的看法比较负面，早期家里的喷墨打印机基本是处于闲置状态。只是在有了宝宝之后，用它打印过几张宝宝的照片，当时感觉效果一般。

　　随着宝宝的年龄增长，上了幼儿园后，有一件事情触动了田女士和老公要为女儿买一个好的打印机的念头。田女士的孩子除了上幼儿园以外还参加了“蒙特梭利”的课外培训班，班上的老师每天要求给孩子念故事，念了几天，孩子干巴巴的内容没有什么兴趣。这时候田女士发现，孩子对有图片的故事特别有兴趣。田女士首先想到了去书店购买一些图画书，来给孩子看。但发现符合与培训班要求的故事书太少而且又不易买到。

　　田女士在网上搜索时，意外的发现了很多与“蒙特梭利”相符合的PDF图画书，于是田女士从网上下载了一些。并在电脑里面，与孩子一起阅读，感觉效果比较好。这时候，有朋友提醒田女士，孩子过多的接触电脑，对孩子的视力和注意力都有影响。于是田女士，利用单位的打印机打印了幼教资料给孩子阅读，由于办公室内是黑白激光打印机，输出的效果并不让田女士满意。田女士又试了试家里的喷墨打印机，打印出来的效果还是差强人意。直到田女士发现了一款两千多元的照片级喷墨打印机，才彻底的解决了田女士的家庭教育难题。

　　从此，田女士每天都会把在网络收集到的图片故事书打印出来给孩子看，甚至还从网络上收集一些有趣的图片做成PPT故事，打印出来给孩子讲。现在，4岁的佳佳，在幼儿园里面因为能够讲好多的故事和笑话而深受老师和小朋友的欢迎。“孩子的语言天赋得到了充分的发展”，佳佳的母亲田女士说，“这钱花得值。”

　　通过这次调查，给我们了很多信心。“原来幼儿园的孩子也是需要打印机的啊!”访问员回来兴奋的给我们反馈出这样的信息，佳佳的妈妈田女士的用心也让我们感动。与之相反，也有很多家长对孩子的教育成长，没有佳佳的妈妈田女士那样细致和专注。“买打印机没有什么用”这个习惯思维禁锢了许多家长的头脑。事实上下面的定量调查，也代表了很多家长对打印机应用的空白。

　　典型定性PK

　　定量调查PK

　　在定性的访谈后，我们根据定性调查的结论编写了一个简单的定量调查问卷。花费了近3周的时间分别选取了一家幼儿园、小学和初中，在学校放学的时间守候在校门口做了150份问卷，经过筛选其中合格问卷为127份。经过对这些合格问卷的数据整理和分析我们用PK的方式展现出家长们对打印机的认知、应用和购买需求。

　　Q1、(学生家长)您对日常打印机熟悉情况是怎样的? 

　　Q2、(学生家长)您的家庭是否拥有打印机?

　　Q3、(学生家长)您认为打印机是一种很好的辅助教育工具吗?

　　Q4、(学生家长)您认为影响购买打印机最大的障碍是什么?

　　Q5、(学生家长)您购买打印机的预算会是多少?

　　Q6、(学生家长)您会在6个月内购买一台打印机吗? 

　　调查总结

　　本次针对中小学生家庭打印机认知、应用和需求的调查，让所有参与的同事感到中国的幼、小、初的学生的生存状态真是不容易啊!人生的竞争比赛从上幼儿园那天就开始了。从和一些家长的交流中，我们也感觉到了一种生生不息、坚定乐观的精神，这些未来中国的小主人的教育环境已经较以往任何时期有了大大的改善和进步。

　　在本次调查开始前，我们对中小学生应用打印机的这个件事，还心存疑虑。当看到幼儿园的小朋友佳佳拿着打印出来的精美图片，给我们讲故事时从容的神态。加上佳佳妈妈的给我分享的打印机应用的心得，让我们感到非常意外和吃惊。让我们看到了打印机在幼、小、初学生领域中的应用前景十分广泛。

　　在后期的定量调查中，我们看到80后一代家长对打印机的应用与孩子的教育结合的更加紧密。很多80后的爸爸妈妈都能够利用网络资源和打印机相结合，为自己的孩子提供了非常多寓教于乐的内容。另外，凡是参加校外辅导班的家长，对打印机的价值认知更加强烈，他们有很多已经尝试到了通过打印机为孩子提供更多课外辅导材料、模拟考题的甜头。把打印机作为辅教工具的孩子中，在班级中的成绩都非常出色。“工欲善其事，必先利其器”，我们终于相信——打印机孩子们学习和成长的好帮手。